教育学部专家推荐必读书目50种

  1. 柏拉图. 理想国. 郭斌和、张竹明. 商务印书馆,1995.
  2. 法. 卢梭. 爱弥儿: 论教育(). 李平沤. 商务印书馆,1991.
  3. 德. 赫尔巴特. 普通教育学•教育学教授纲要. 李其龙. 人民教育出版社, 2015.
  4. 美. 杜威. 民主主义与教育. 王承绪等. 人民教育出版社, 1990.
  5.  法. 涂尔干. 教育思想的演进. 李康等. 上海:上海人民出版社, 2006.
  6.  联合国教科文组织国际教育发展委员会编. 学会生存—教育世界的今天和明天. 教育科学出版社,1996.
  7.  加.  马克斯•范梅楠. 教学机智—教育智慧的意蕴. 李树英. 北京:教育科学出版社, 2001.
  8.  美. 杜威.学校与社会•明日之学校. 赵祥麟、任钟印、吴志宏译. 北京:人民教育出版社, 1994.
  9.  法.  爱弥尔•涂尔干.  道德教育. 陈光金、沈杰、朱谐汉译. 上海:上海人民出版社, 2001.
  10.  美.  莫琳•T•哈里楠.  教育社会学手册. 傅松涛等译. 上海:华东师范大学出版社, 2004.
  11.  美.  约翰•E• 丘伯、泰力•M•默. 政治、市场和学校[M]. 蒋衡等译. 北京:教育科学出版社,2003.
  12. 德. 马克斯•韦伯. 新教伦理与资本主义精神[修订版] [M]. 于晓、陈维刚等译. 西安:陕西师范大学出版社, 2006.
  13. 法. 涂尔干. 论教育与社会[A]. 历以贤. 西方教育社会学文选[C]. 五南图书出版公司,1992.
  14. 石中英:《教育学的文化性格》.
  15. 石中英:《知识转型与教育改革》.
  16. 吴康宁: 《教育社会学》, 人民教育出版社, 1998年.
  17. 古代经典系列: 四书《论语》 《孟子》 《大学》 《中庸》.
  18. 博伊德、金: 《西方教育史》,任宝祥、吴元训主译, 人民教育出版社, 1985年.
  19. [美] S.E. 佛罗斯特 《西方教育的历史和哲学基础》, 吴元训等译, 华夏出版社, 1987年.
  20. [澳] 康内尔: 《二十世纪世界教育史》, 张法琨等译, 人民教育出版社, 1990年.
  21. 吴式颖主编: 《外国教育思想通史》(1卷2卷3卷4卷5卷6卷7卷8卷9卷10卷),湖南教育出版社, 2003年.
  22. (美) 丹尼尔•A•雷恩著: 《管理思想史演变》, 郑晓明译. 机械工业出版社, 2000年.
  23. 赫伯特西蒙著: 《管理行为》.
  24. (美)史蒂芬•P•罗宾斯著: 《组织行为学精要》, 郑晓明译, 机械工业出版社, 2000年.
  25. (美)韦恩•K•霍伊,塞西尔•G•米斯克尔: 《教育管理学:理论•研究•实践》, 范国睿译, 教育科学出版社, 2007年.
  26. 汉森著: 《教育管理与组织行为》, 冯大鸣等译, 上海教育出版社, 2007年.
  27. [美] 斯蒂芬•鲍尔: 《政治与教育政策制定》, 王玉秋等译, 华东师范大学出版社, 2003年.
  28. 王善迈. 《教育投入与产出研究》, 河北教育出版社, 2004年.
  29. 约瑟夫. 斯蒂格利茨. 《经济学》, 北京: 中国人民大学出版社, 2013年.
  30. 曼昆: 《经济学原理(微观经济学分册)》,北京大学出版社, 2015年.
  31. 剑桥学习科学手册》, R. 基思•索耶(R. Keith Sawyer)(编者), 徐晓东(译者),出版社: 教育科学出版社, 2010年.
  32. 教育传播与技术研究手册, 斯伯克特等主编, 任友群等译, 华东师范大学出版社, 2012年9月.
  33. 教学技术:领域的定义和范畴》,巴巴拉. 西尔斯, 丽塔. 里奇, 乌美娜、刘雍潜等译, 中央广播电视大学出版社, 1999年版.
  34. 信息技术与课程深层次整合理论, 何克抗著, 北京师范大学出版社, 2008年8月.
  35. 教育中的建构主义》, 高文译, 华东师范大学出版社, 2002年9月.
    学会用技术解决问题:一个建构主义者的视角》, 戴维•乔纳森, 出版社:教育科学出版社;第1版(2007年4月1日),ISBN:7504135755.
  36. 普通心理学》 彭聃龄, 北师大出版社, 2004.
  37. 心理学与生活》 格里格/王垒等译, 人民邮电出版社, 2014.
  38. 学与教的心理学》 邵瑞珍, 华东师范大学出版社, 1990.
  39. 认知心理学》 艾森克•基恩、高定国、肖晓云译, 中国轻工业出版社, 2001.
  40. 人格心理学》 J.M.Burger/ 陈会昌译, 中国轻工业出版社, 2001.
  41. 林崇德主编: 《发展心理学》, 人民教育出版社, 1995年.
  42.  [美] 劳拉.E. 贝克著, 吴颖等译: 《儿童发展(第五版)》, 江苏教育出版社, 2002年.
  43. 王策三著: 《教学论稿》(第二版), 人民教育出版社, 2005年.
  44. [捷] 夸美纽斯. 大教学论•教学法解析. 任钟印译. 北京: 人民教育出版社, 1994年.
  45. [美] 拉尔夫•泰勒. 课程与教学的基本原理. 施良方译. 北京: 人民教育出版社, 1994.
  46. [苏] 维果茨基. 维果茨基教育论著选. 余震球选译. 北京: 人民教育出版社, 1994.
  47. [瑞] T. 胡森,[德] T.N. 波斯尔斯韦特主编. 教育大百科全书职业技术教育. 重庆: 西南师范大学出版社, 2011年.
  48. [德] F.劳耐尔,[澳] R.麦克林主编. 国际职业教育科学研究手册. 北京: 北京师范大学出版社, 2014.
  49.  J•莱夫等, 王文静译, 情景学习: 合法的边缘性参与. 华东师范大学出版社, 2004年.
  50. 康纳德. A. 舍恩, 夏林清译, 反映的实践者—专业工作者如何在行动中思考, 教育科学出版社, 2007.

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