心理学大师介绍(四)——罗伯特•班杜拉

b90e7bec54e736d15d95b6229b504fc2d5626911  罗伯特•班杜拉(Albert Bandura),1925年出生于加拿大艾伯特省的蒙达,教育家、社会心理学家。
由于班杜拉的奠基性研究,导致了社会学习理论的诞生,从而也使他在西方心理学界获得了较高的声望。他在1972年获美国心理学会授予的杰出科学贡献奖;1973年获加利福尼亚心理学会杰出科学成就奖;1974年当选为美国心理学会主席。 了解更多

心理学大师介绍(三)——让•皮亚杰

u=188567076,3391010248&fm=21&gp=0  让•皮亚杰(Jean Piaget,生于1896年8月9日,逝于1980年9月16日),瑞士人,近代最有名的儿童心理学家。他的认知发展理论成为了这个学科的典范,一生留给后人60多本专著、500多篇论文,他曾到过许多国家讲学,获得几十个名誉博士、荣誉教授和荣誉科学院士的称号。
  皮亚杰对心理学最重要的贡献,是他把弗洛伊德的那种随意、缺乏系统性的临床观察,变为更为科学化和系统化,使日后临床心理学上有长足的发展。 了解更多

心理学大师介绍(一)——伯尔赫斯·弗雷德里克·斯金纳

p10495991  伯尔赫斯·弗雷德里克·斯金纳(Burrhus Frederic Skinner,1904—1990),1950年当选为国家科学院院士,1958年获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖,1968年获美国总统颁发的最高科学荣誉――国家科学奖。

行为主义心理学家,新行为主义学习理论的创始人,也是新行为主义的代表人物, 操作性条件反射理论的奠基者。 了解更多