没有痛苦的博士经历,是不合格的?!一位中科院博导的感言…

没有痛苦的博士经历,是不合格的?!一位中科院博导的感言…
带了十几年的博士生,也毕业了三十多位博士,但一直有一个迷惑未解,就是这些学生大多数不愿意吃苦,都觉得老师没有给他们带上轻松的路。他们巴不得老师给个题目,再给几个想法,很快地写几篇高等级的论文,顺利的毕业。现实中确实有些学生就这么毕业的,毕业成绩看起来很亮丽,但是当他们真正走上工作岗位之后才发现,自己只不过是个拿着博士学位却没有进入科研殿堂的人。就我个人的经历,从历史上也得到无数次证明,一个完美的博士求学过程必须是夹杂着痛苦的过程,不能是个一帆风顺的过程,在中国,这个痛苦的过程变得尤其必须。如下几个理由可以参考。
一、痛苦意味着精力上的自我挑战。
  现在社会是个快速的社会,信息极大丰富,人人都受到大量信息的冲击而变得躁动不安,很少有人能够静心下来做科研。不像物质贫乏时代,人无所事事,做科研反而是一种乐趣。人每天都可能会被各种信息吸引,很少能够专注的思考一个问题。精力被分散了。这种分散的状态对于科研是非常不利的。真正有挑战的课题绝对是对人类思维和精力的一种挑战,我们作为普通的科研人,天赋并不超常,如果精力投入不到一定程度,就不要指望能够做出好的科研成果。而当精力投入一件事达到极限的时候,每一个人都觉得自己快要吃不消了,持续时间久了,就很难受,这就表现为精神和肉体上的双重痛苦。尽管当时感觉不舒服,但是这个过程似乎不能回避。
  讲一个我个人的经历,博士期间,有一次导师在下午提了一个问题,快要吃晚饭的时候对我说,要我在第二天早上回答这个问题。回答这个问题需要用到我还不熟悉的知识,于是赶快从图书馆借来了一本英文专著,看了一个通宵,在早上7点多钟的时候,我就明白那个问题是怎么解答。当时我很抱怨,但是后来也明白了,这就是自我挑战的过程。那本书至今只通读过那一夜。
二、痛苦意味着知识深度应用的挑战。
  做科研就是要超越前人,超越同时代的人,至少在某一个小点上如此。但是超越就需要给出超越的理由,其中一个就是必须在知识的深度上有所超越。我们学习的时候,大多数满足于考试和记忆,但是对于知识的深度应用是很不充分的。当我们为了解决一个问题而搜肠刮肚,冥思苦想,这都是在不断深化曾经学过的知识的不断提炼和加工,最终得到有意义的组合,可能才能解决一个有挑战的问题。我们在研究生以前的学习往往是不够深入的,经过课题检验之后的知识才是真正自己的知识。可是对于曾经学习的知识深度思考应用的过程并不是轻松的,这需要我们改变我们对于知识的认识层次,改变知识的排列顺序。这种与以往不同的做法往往让我们不习惯,不舒服,时间久了就是痛苦。但是不经过重排和整理,并进行深度加工的知识其实是没有价值的。
三、痛苦意味着知识领悟上的提高。
  我们学习过很多知识,表面看知道了很多,但是在科研的过程中发现,原来我们理解的不到位或者不对,我们也曾经有自己的理解方法,但是在具体的科研中发现,那些理解很浅。在挑战性课题面前,我们只能不断的改变对既有知识的看法,从不同的角度进行理解和认识,才可能得到更好的理解和领悟。大多数时候,我们的知识只是存放在我们的大脑中,真正理解之后,才感觉到原来如此。这种原来如此的领悟比课题的成功还要重要,因为这种领悟才能让我们的知识活起来,为自己的工作或者生活服务。这种收获将是终生有意义。但是这种强迫自己离开已有的理解位置,换一个位置思考和理解,有时候甚至是怀疑,在心理感觉上也是不适应的,不适应时间长了就是一种痛苦。但是这种痛苦似乎也是必须的。
四、痛苦意味着黑夜中摸索之后光明的到来。
  做科研没有一条康庄大道,也没有完全可复制的成功之路,每一个科研成功者都是在自己成长的道路上遇到无数的黑暗,在黑暗中不断摸索,穷尽各种智慧,最终得到光明的到来。这种黑暗中摸索的状态是人所不适应的,因为人只适应在光明中行走。没有方向感,没有道路,每一步都有不确定性,这种面对种种不确定的心理状态无疑问是难受的。但是没有一个人能够永远在光明中走向科研的胜利。但是正如自然界的自然规律,黑暗已经在眼前,光明必然不会久远,只要坚持,只有不断的走下去,必然会有光明。这种痛苦是一种心理上的恐惧感造成的,也是必须经历的过程。不经历风雨,就没有彩虹。不经历黑暗,就不能期待到来的是光明。
五、痛苦意味着自我承认的开始。
  在之前的学习阶段,我们习惯于被老师和家长认可,这种认可长时间成为每一个学生的心理支柱,但是在科研的道路上,尤其是有挑战性的课题面前,所有人都是平等的。导师、学生、男孩、女孩、老人和年轻人,统统一切的差别都消失了,只有一个一个的灵魂在战斗。科研的过程是个绝对平等的世界,在这个世界里每一个都必须独立自主,都必须自我挑战,最终自我承认。没有自我承认,就没有信心,没有信心,就没有科研的思路突破。但是从被认可到自我认可并不是个自然过程,而是一个艰难的去除拐杖的过程,少了心理的支撑,人是很难受的,很失落的,甚至是恐惧的。这就是痛苦的另一个原因。但是这种痛苦也是必须的。
  总的来说,读博士是中国学生进入科研的必由之路(少数天才除外),经过读博士,不断地深化对知识的理解,深化知识运用的能力,学会全力以赴,学会在黑暗中摸索,最终学会独立,尤其是精神的独立。这些收获都不能在轻松愉快的过程中得以实现,必然伴随着痛苦、彷徨甚至恐惧,只有战胜了这些心理上的不适应,乃至挑战身体的极限,才能够到达彼岸。如果想轻松愉快,那就不要读博士,读博士就要做好有痛苦的准备,有了这些心理准备,也许就能少一点抱怨,加快一点速度,更快一点成长,最终得到自己想要的一切。
来源:彭思龙老师科学网博客

论文被要求“大修“或”小修”,接下来怎么办?

论文被要求“大修“或”小修”,接下来怎么办?

当论文经历了漫长的审稿过程,审稿人和编辑的建议将决定一篇论文的去留。论文常常会遭遇拒稿,大修,小修的反馈,但在审稿人与编辑的书面意见背后,对应的背景知识有哪一些,究竟对稿子是一种什么样的态度,仍然充满不确定性。因此,我们将对审稿意见进行简短梳理,希望为科研人员带来一些基本认识。

“大修”——Major Revision
一般来说,拿到了major revision是值得庆贺的,毕竟相对拒稿,文章又多了一些机会。大修与小修相比,主要区别在于修改的幅度和修改后的处理流程。一般小修改后直接由editor审核即可,而大修则意味着,文章主体内容的改动,修补以及完成后的再送审(相同的reviewers)。当然,不同期刊对于major / minor revision的定义也会有所区别。很多时候,具体决定修回的稿件是否外送还是由editor决定。如果第一轮投稿的稿件是 “自由发挥”的开放式表达,那么第二轮返回的稿件则是如何与reviewers进行攻防的“命题作文”,当然也更具挑战性。major revision考验的主要是态度、勤奋和辩论能力。如何正确有效且保持良好态度来进行修改和答复,直接决定了下一轮review的成功率。major revision期间,editor会针对文稿提出一系列的问题和评论。每个reviewer提的问题数量在几个到十几个不等,这些问题和评论在绝大部分情况下,都不会是友好简单容易回答的类型。作者也经常会出现因为不重视修改,草率回复修改意见而直接被拒稿的情况。这时,需掌握一个技巧——抓重点。了解审稿人最想让你做什么,并尊重审稿专家的意见,逐条进行修改,同时尽量突出创新观点。这样可以让审稿专家看到您的论文有大的改动,这样论文也更容易被录用。

在major revision阶段,审稿人通常会给出哪些评论呢?以下列出出现频率较高的情景作参考:

01
文献引用需增加
在审稿意见中,审稿人有时会推荐一些文献作为参考。这些推荐文献有时反映了审稿人看待文稿的视角,也有助于对文章论文进行拓展和补充说明;
02
论文质量需提升
有时候,编辑和主编为了提高处理效率,往往会更加严格的要求论文质量,所以即使一些小问题,最后也会给个大修,这是为了提高修改质量,能使得论文一步到位,所以这种情况下,从格式到语法必须仔细的修改,不放过任何一条意见;
03
实验内容需扩充
审稿人的意见中,很多时候是对于实验数据量的质疑。有条件的作者可以通过多次实验来赋予文稿更多血肉,并认真给出数据分析和结论;如果没有充足的时间增加实验内容,也需要对其他问题进行认真修改,并说明无法增加实验的理由(如很难再安排补充实验、毕业时间紧迫等),这样主编、编辑和审稿人也不会过于在这个问题上纠结;同时。作者也可以整理已有的相关研究结果,来说明补充实验相关的信息;
04
主观意见不一致
如果遇到某个审稿人的意见比较无法接受,提出的问题或者批评可能缺乏学术严谨性,需要在尊重别人的基础上,有理有据的进行详细回应,提出强有力的论据来反驳与解释,让你的观点使得编辑和主编接受。一定避免不管不顾的什么都不修改就重投,这样不仅会给审稿人留下不好的印象,也会导致论文不给安排发表。当然没有意见的话,还是老老实实的按意见修改,才是最正确的选择。
05
需修改内容过多,时间紧迫
如果作者时间比较紧急,大修是赶不上的,那么也可以考虑改投其他刊物,但是不建议作者盲目选择,因为即使改投其他期刊,那么很可能也会面临大修的处境,因此建议作者在投稿收到大修意见后,积极修改自己的论文,尽量避免改投。
当然,major revision也较少出现一步到位的情况。在不少作者分享的经验中,major revision一般都会有review,需要来回修几个回合。在这样的学术攻防战里,作者消磨了资源和时间,斗志上也经历着残酷考验。想要投稿,就要事先做好长期“抗战”的心理准备。
“小修”——Minor Revision
当看到论文的修改意见是小修,代表要修改的问题不大,小范围做修改就能达标了。当你的论文被编辑指出需要作出“小修”,那就意味着论文编辑论文几乎不会回到最初的同行评审那里进行进一步评论。期刊编辑很可能会根据你现在对论文所做的更改以及你撰写投稿信的内容和方式,对你的论文做出最终决定。当然,小修后被拒稿的概率也是存在的,仍然需要作者认真按照审稿意见逐条修改。小修一般是文字错误,小范围的语法表达错误,或是参考文献的问题。这类的话只需要按照要求进行更正和优化语言表达即可,条件许可的话,最好可以找专业论文润色机构进行润色。

科研经验大揭秘——研究生应该如何有效检索&阅读文献

科研经验大揭秘——研究生应该如何有效检索&阅读文献
读研(包括博士)以后,才意识到:本科强调的是学习吸收现成的知识,需要全面的了解经过验证的知识,进行的各种实验大部分也是验证性的实验。而研究生面对是一系列未知的领域,重在探索,从那些看似杂乱的问题中学会思考问题、解决问题的方法。我本科有一位老师告诉我们说,工厂中应用的技术知识要比我们书本上学到的落后十年,而书本上的知识比我们实验室研究的要晚不止十年。话可能有些夸张,但是不可否认,实验室的研究,要想真正实现产业化,确实有很长的路要走。

这也决定了我们在研究的时候面对的问题基本是全新的领域,获取知识的主要途径相应的也变成了以阅读文献为主而不再单单是泛泛的学习书本知识。那么,作为研究生,我们应该如何阅读文献才能更好的紧追研究前言,更好的读好研究生呢?

阅读文献,一是熟悉相应学科的知识结构和关键术语,二是具备分析论文结构的能力,三是明确自己阅读文献的目的。

一、如何检索文献

  1. Web of Science限定关键词查询

在此建议大家尝试使用endnote文献管理软件,这样直接在Web of Science上导出你需要的endnote能够识别的文件,识别以后,在学校购买了数据库的前提下,点击Find Full Text你是可以批量下载的。

  1. 参考文献

在阅读文献的过程中看到文章应用的哪篇参考文献对你比较有用,有目的的去下载这篇文献。可以去期刊的官方网站检索,或者去其他许多免费网站查询下载。

另外,百度学术也比较好用,支持模糊搜索,能直接链到相应的网站。

有时候根据参考文献查找原文不是非常容易,可以使用http://chemsearch.kovsky.net/这个网站。把引用的文献复制到里面就可以直达期刊官网。

  1. 数据库查询

在限定了某个数据库的前提下,可以去某个数据库检索查询下载。比如就想找ACS里面的文章,那就去ACS主页检索,同样也支持endnote格式导出。当然,前提是学校购买了数据库资源。

  1. 一些专门的网站

有一些网站针对一个领域是有实时的文献跟踪报道的,这个不同的领域网站不同。比如能源一类的网站:能源学人,材料类的网站X-mol等都是非常不错的资源。

二、如何阅读文献

大部分存在文献阅读困难的研究生,所存在的问题,一是受前期传统教学模式和考核方式影响,将阅读等同于全篇记忆;二是没有经过适当的写作训练,无法理清文献结构。前期专业知识的学习止步于硬性记忆而非理解,自然在阅读时无法运用。更深层次来说,也是基本阅读能力存在缺陷,这就已经是中小学教育时留下的短板,绝非单靠大学教育能补回来的。

1.新手扫盲

刚刚接触科研的同学最主要的还是熟悉自己以后研究领域的基础知识。比较建议下载几篇研究生毕业论文去看,尤其是博士毕业论文。因为每一篇毕业论文的前言部分都把这个领域的研究进展讲的非常清楚,看完几篇之后对这个领域有了大致的了解再去啃英文文献,效率要高的多。

2.泛读累积知识面

文献的数量成百上千,如果每一篇都精读显然不可能,此时就需要泛读一些文献。根据自己的研究方向和研究内容大量阅读有关文献,使自己对自己的研究领域有深入细致的了解。泛读方法不固定,可以看看标题、读一下摘要、简单看文章中的图表等,目的就是你知道这篇文章做了啥,他的创新点是什么,这就可以了。这样读的文献多了,你自己设计实验的时候也就有了思路。

泛读的另一个目的是通过泛读找出你认为比较优秀的文献,继续精读。

3. 精读累积知识点

精读的目的就是对所研究的领域的一些表征进行系统的分析,能够理解掌握一些关键的知识点。以后自己写文章可以分析原始数据。

精读需要带着以下问题去读:

要了解这篇文章的创新点是什么?

有什么缺点或不足?

我能不能在这个基础上去克服这个缺点?

文章的那个部分做的非常好,我以后可以借鉴?

通过这篇文章,我是不是可以别出心裁,将他的方法或者思路用在我目前进行的研究上?

……

有了宽广的知识面,对研究领域的重点知识能够精准分析,我们阅读参考文献的目的也就达到了。

读的多了,可以相应的写一篇综述文章,通过论述领域内的研究进展,结合当下的研究,来为此领域的发展做出回顾性与前瞻性的评述,也不失为一种好的结果。

来源:高士伦科学网博客

众里寻他千百度,蓦然回首,“idea”就在灯火阑珊处

众里寻他千百度,蓦然回首,“idea”就在灯火阑珊处

读研究生,最需要的就是创新点。能用勤奋解决的问题对研究生来说,都已经不算是问题,而偏偏创新点——一个好的“idea”的产生,多多少少都不能完全用勤奋来解决

创新难,难创新,这对于在放养的课题组的同学来说尤其严重。导师的学生比较多,而且开设的研究方向复杂,很多情况下,导师并没有多少时间看文献紧追研究前沿。也就是说,课题组里,部分导师已经不再给学生提供创新点,多数情况下,导师给学生的指导是大方向性的。那么,作为学生,我们应该如何找到实验的创新点,更加顺利的开展实验呢?我觉得可以从下面几个方面入手:

1. 科研扫盲

科研扫盲是读研究生之前的必备工作。这需要读大量的自己拟研究领域的资料,这些资料包括但是不限于博士硕士毕业论文、中/英文文献及综述,开题报告、会议报告、结题报告等等。尤其是自己课题组已经毕业的师兄师姐的博士硕士毕业论文,要重点研究,这能帮助自己更快的了解课题组的研究大方向,也为自己找创新点开展实验划定范围。

对于低年级的同学的扫盲,刚开始不建议就读英文文献,当你连领域内最基本的名词都不清楚的时候,这时候读英文文献扫盲效率极其低。

2. 由文献中获取创新点

大量泛读文献。这里推荐大家使用文献管理软件endnote,这比有的同学将文献用文件夹分类要便捷的多,而且这个软件入门门槛非常低。

泛读,就是我们只需要将一篇文献的题目、摘要以及大致图看一下,等你关闭这篇文献的时候,你可以很清晰的说出来,他这篇文章研究了什么,创新点是什么,性能如何,这基本就足够了。这样做的目的是让我们能够构建自己研究领域的框架,避免出现你有一个想法,疯狂去实施,最后好的结果出来了,却发现别人已经发表,哭不哭!

还有就是要交叉的阅读文献,相近领域的文献一定要读,如果只读自己狭窄领域的文献,读一篇,你就会感叹:我也可以这么做啊!可惜别人已经发表了。如果读相近领域的,你读一篇,就可以想:这种方法是不是也使用于我的研究领域呢?这创新点就出来了。

举个例子,假如我们是一群厨师,正在苦于无法找到更好的方法设计出一种好菜。那我们应该怎么办呢?广泛的了解前人已经公布的菜谱,鲁菜的葱爆海参是咋回事、川菜的鱼香肉丝如何、粤菜文昌鸡怎么样。。。这或许是一个好的办法。等你把这些有了大致的了解,最后大师傅说,你来学习鲁菜吧!由于你之前对八大菜系都有一点了解,那等你学成了以后,会不会融合几大菜系的精髓,做出一些创新的菜品呢?这还真不好说。

读文献要注意文章的档次,扫盲以后,不太建议读中文的文献(除非毕业论文)。虽然我们一直在强调把科研论文发在祖国大地上,但就目前来说,一篇顶级的研究成果发表在中文期刊上,达到的影响力相对于发表在英文顶级期刊来说,基本可以忽略。

当别人的想法都只能在这个领域发表低档次的文章的时候,你再稍微换一下继续研究,获取从一开始实验,这就不是一个好的创新点。除非,你们从事差异较大的研究。

3. 参加学术会议/报告

参加会议学术报告是非常不错的寻找灵感的途径。通过看别人如何讲解自己的研究成果,要习惯性的向自己的研究领域靠拢。

他这个菜竟然勾芡了,我目前做的另外一种菜一直少点味道,是不是也可以勾芡呢?

这是不在八大菜系之列的津菜做法!我是不是能稍微借鉴一下?

学术会议的手册一定要看,大家都把自己的研究用简短到一页的内容大致描述了一遍,这是我们寻找创新点的源泉。

4. 创新在日常的积累

创新点的产生,也并不一定必须是在工作过程中产生,注意观察身边的日常琐碎,兴许也有不错的创新点。

有什么好的想法,一定及时记下来!

Web of Science 检索,春天的柳絮就发表了上百篇研究成果,其中不乏Nano Energy(IF=15.5)

除此之外,还有人用花瓣、树叶、水仙的茎等等一些列司空见惯的东西结合自己的研究方向进行科研,创新,并不一定需要专门的时间,或许此时正好。疫情期间,我们免不了带口罩,口罩的材料是否对我们的科研有用呢?反正我想到了,此刻正磨刀霍霍,大干一番呢!

当然,这些方法有的可能只是针对研究生自己找不到创新点,无从下手的情况。要是真的想做出具有开创性的成果,仅凭学生一己之力,可能还是很吃力。毕竟学生的文献阅读量有限、对行业的发展方向把握不足。

作为研究生,不管是博士还是硕士,自己应该清楚,我们做科研是为了什么,因为这决定了你想发表什么样的研究成果。一般来说,档次低的研究成果,需要的精力和时间一般来说都不太多,高档次的成果需要很长时间的积累,综合考虑自己的时间精力分配,来决定你想进行什么样的科研。

虽然我们不提倡低质量的成果以及唯论文论(我们现在的科研人员,是需要一些纯粹的科研精神的),但是在现行的制度下,有的时候单纯追求档次,时间不足,连毕业都要延期,别说申请博士了。根据自己的研究,同时进行两个或者多个研究方向,可能是个选择,不是每个创新点都能最终转化成成果的,失败是常有之事,啥时候偶然成功了你要多验证几次。

总得来说,好的创新点需要建立在广泛的文献阅读基础之上,学科、经验的交叉必不可少。静下心来、多动手、注意观察,习惯性的将日常的一些琐碎赋予自己的研究领域。没有不开窍的脑袋,有的只是方法不对、积累不足。

本文作者:高士伦  南开大学在读博士

来源:高士伦科学网博客

Springer Nature投稿百科讲堂,教你变身科研达人!

Springer Nature投稿百科讲堂,教你变身科研达人!

您是否对选题一片茫然?您是否对投稿不知所措?您是否对期刊选择无从下手?一切尽在Springer Nature投稿百科讲堂!欢迎参加讲座,学习如何优化文章结构逻辑,高效投稿策略,以及如何成功发表学术论文。现场还将分享Springer Nature学术专家对于科研投稿的独到见解。

讲座主题
1、优化文章结构和逻辑
Optimized the structure and logic of articles
2、制定有效的投稿策略
Formulated efficient submission strategies
3、成功发表学术文章
Successfully published academic paper

专家简介:
  林菁菁 博士,Springer Nature 学术专家。
林菁菁博士,毕业于中国科学院物理研究所凝聚态物理专业,并曾于北京大学化学与分子工程学院从事科学研究工作。目前,已发表多篇SCI收录的学术论文,其中包括以第一作者发表在J. Am. Chem. Soc, Phys. Rev. B 以及Appl. Phys. Lett. 等国际知名期刊,以及以合作作者发表在Nat. Commun.等期刊上的论文20余篇。

本次讲座将在
北京师范大学北太平庄校园与昌平校园同步举办!

北太平庄校园讲座安排
时间:2019年10月14日(星期一)18:30-20:30
地点:北京师范大学图书馆一层会议室

昌平校园讲座安排
时间:2019年10月15日(星期二)9:00-11:00
地点:北京师范大学图书馆昌平校园G区分馆106培训室

图书馆最新微视频上线啦——如何为自己的文章找到最匹配的期刊?

图书馆最新微视频上线啦——如何为自己的文章找到最匹配的期刊?

学术文章的主题内容与投稿期刊范围的匹配是非常重要的。如果期刊范围不匹配,不仅会被拒稿,还会耽误发表时机。当我们呕心沥血地完成一篇论文之后,下一步的工作就是为它选择投稿期刊啦,让我们来看看,如何寻找最合适的投稿期刊来提高命中率。

http://emlib.lib.bnu.edu.cn/cxdrmp/index/detail_pxkj.do?RUID=1430babfa5cd000

 

科研经验——实验失败时如何分析问题?

科研经验——实验失败时如何分析问题?

问题分析套路 WHAT & HOW

对于从事科学研究的人来说,实验失败是家常便饭。强大的问题分析能力才是傲视群雄的杀手锏。有的学生遇到实验失败一脸无奈,不知道从何入手,不知道该如何分析问题。如果我们能够快速找到原因,就能够找到解决问题的方法,如果我们不知道原因出现在哪里的话,我们往往只能盲目去重复,这样就会浪费大量的时间。一个人科研能力强还是不强,很大程度上就取决于他的问题分析能力。

当实验失败的时候,如何去分析原因呢?这里给个简单的套路。只要记住两个关键词就可以了,分别是WHAT & HOW。

WHAT:

是指你在做这个实验用到了哪些物品和要素(包括试剂、仪器、参数、空间等客观条件)。你需要把你实验过程当中,所有用到的东西全部列出来。注意,要尽可能全部列出,就是所有你接触到的东西、用到东西,和实验直接相关的所有器具,物品,试剂都要尽力列出来。如果列不全,可能就会忽视掉一些影响因素。

HOW

就是指如何去做这件事情的。意指具体的步骤,先做什么,再做什么,最后做什么。要一步一步列清楚。

当上述内容列举完之后,可以来集中进行分析和排除。排除的方法从HOW的最后一步开始,采用逆序分析法,就是先看最后一步有没有问题,再依次往前推。一般很容易找出问题出在哪一步。这样的分析路径往往是最短的。

如果找到问题可能出现在哪一步,一般才会继续进行 WHAT分析,与这一步相关的物品是否有问题。

要想确认某一步没问题,还需要谨慎对待。需要从正反两个方面来考虑问题。所谓正,是指要有阳性的对照,按照预定的流程执行,一定会得出预期的结果;所谓的反,就是指阴性的对照,按照预定的步骤执行,不会得到阳性对照相同的结果。只有这两种对照都符合预期,才能确保实验条件是合适的。排除原因一定要学会利用对照,不能想当然,不能自欺欺人。

其实上面的WHAT 和 HOW分别对应的是 要素分析法和过程分析法。碰到问题,从WHAT 和 HOW两个角度去分析,通常能够快速找到问题的根源。

來源:简书

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洋葱头工作坊:Reaxys系列之复杂结构设计及应用

洋葱头工作坊:Reaxys系列之复杂结构设计及应用

想要知道如何自定义结构中的R基吗?

如何自定义两个结构片段之间的Linker吗?

如何控制结构中原子的不同成环可能吗? case7 case8

case6
来我们洋葱头工作坊吧~在这里,这些都能实现。
时  间:12月18日 晚 6:30
地  点:化学楼314主讲人:俞靓
课件下载 
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如何阅读英文文献

如何阅读英文文献

其实这个问题的焦点不是怎样阅读文献,而是怎样学习阅读文献。

我们都知道阅读文献很重要,但文章很多时候就是看不进去。值得一提的是,阅读文献也是有技巧的,想清楚为什么阅读文献很重要。

阅读文献对于一个资深学者来说并不困难。因为他具有这个领域足够的经验和学识来判断一项研究工作是否重要。换句话说,他能透过一篇文章看到文章背后的研究背景和框架故事。

而对于一个研究生来说,并不具有资深学者那样广阔的学识和阅历。所以不能简单复制牛人的阅读经验

怎样学习阅读文献

我们该思考的不是怎样阅读一篇文章,而是你的阅读目的是什么:

建立这个研究领域的知识框架?

了解一个具体的科技观点?

还是查找这个领域现有文献的局限性呢?

阅读目的不同,你选择阅读的文章,以及这篇文章该着重阅读的地方也会有所不同。

这里我们着重介绍第一种情况:建立一个研究领域的知识框架

1. 发现最有影响力的资源

期刊文章主要分为两类:有重大突破和影响力的文章,这类文章可以改变一种思维方式或是对现有技术进行革新;另一类是增量论文,这类文章只是对现有文章的适当补充,而没有造成重大影响。面对浩瀚的文献书海,依次阅读每一篇文章是不现实的,更多的精力应该放在第一类文章上。

幸运的是,我们可以通过被引用量来判断哪些文章具有突破性的研究成果。

建议查找5篇左右具有影响力的文章,并试着搞懂:

他们发现、发明、提出了什么?

这些发现、发明、提议解决了什么问题?

 

2.搞清楚具体概念,不要局限于一篇文章中

当你被文章中的某些概念困住,完全不懂文章在讲什么东西的时候,可以尝试其它方法:科普书籍、综述文章、维基百科、YouTube视频等等,帮你理解文章中的这些具体概念。

 

3. 了解这些概念是怎么影响这个领域的.

需要搞清楚这些有重大突破的论文对世界产生了怎样的影响。

例如,一个新提出的理论引发了该领域的激烈辩论?一项发明为该研究开辟了新的可能性? 或者一个新的发现重塑了对某些现象的理解?

这为你进一步理解文章中更为细致的描述提供了一个初步而广泛的背景知识。同时,也帮你确定了一个可实现的阅读目标,从而帮助你进行更有效的阅读。

 

4. 为了建立框架怎样阅读

可以通过阅读论文的前言部分来了解框架背景知识。每篇论文的引言会先简要概述课题的研究背景和当前技术的发展状况,因此阅读前言部分有助于快速总结该领域的发展概况。

如果前言说的都是差不多的内容,我们就能快速抓住这个领域的热门课题;反之,如果前言描述的是些相互矛盾的概念,说明这个领域还未达成共识。

 

5. 通过实践获得经验

只掌握阅读的理论知识是不够的。实际的科研经验能帮助你更好的阅读和理解。实际动手操作实验的过程中,你会发现问题并解决问题,同时也会犯一些错误并纠正错误,这能帮助你更深刻的了解已发表论文中存在的问题和难点,也能帮助你认清哪些是真正有价值的科研工作。

所以说阅读有助于科研实践,而科研实践也可以反过来帮助你更好地阅读文献。

原文链接https://www.editsprings.com/Home/ArticleDetail?sort=898879#opennewwindow

洋葱头工作坊:您知道如何利用物质特性反向获取结构吗?如何利用数据快速获得参考结构并于解谱吗?

洋葱头工作坊:您知道如何利用物质特性反向获取结构吗?如何利用数据快速获得参考结构并于解谱吗?

您知道如何获取特定条件下的物质理化性吗 ? 如何利用物质特性反向获取结构吗 ?  如何利用数据快速获得参考结构并于解谱吗 ? 如何快速定位文献中的化合物吗?快来参加我们的工作坊吧,在这里我们将手把教您如何玩转 Reaxys。

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时 间: 11 月19 日晚6:30
地 点:化学楼314
主讲人:俞靓 (Elsevier Life Science Customer Consultant)

课件下载 

洋葱头工作坊:带你越过文献,直面化学物质的合成、谱图、性质……

洋葱头工作坊:带你越过文献,直面化学物质的合成、谱图、性质……

还在使用SF数据库在文献的海洋里沉浮吗?Reaxys带你越过文献,直面化学物质的合成、谱图、性质……;

当结构中存在一些特殊要求,如何通过多次定义直接检索到目标结果而不是依靠人力去大海捞针?

如何解决复杂结构中的常见问题,通过检索操作节约大量筛选文献的时间?

10月22日晚7点,东小院二层会议室,洋葱头工作坊带你领略检索思维的新高度!

Reaxys数据库的前身是老牌的Beilstein数据库和Gmelin数据库,整合之后又收录摘取了16,000本全球各大出版社出版的化学相关核心期刊,7大专利局(WO,EU,US,CN,JP,TW,KR)化学,药学相关专利以及10,000本相关著作的核心内容。覆盖有机,无机,金属,材料化学,电化学,药物化学,药理学,环境,农药等16大化学相关学科领域。其最大的特点是能通过‘结构式’;‘关键词’等碎片信息快速查询到,具体数据,实验操作步骤,原文出处等核心科研信息。能通过数据库本身提供的工具,进行数据分析,整理和导出。

投稿故事:妥协就能发Nature Chem.,还坚持吗?

投稿故事:妥协就能发Nature Chem.,还坚持吗?

chemliu X一MOL资讯 2016-09-10

自从2016年5月13日顺利通过论文答辩,至今已经脱离工作状态四个月。回想一下直博的五年时间,经历过很多“投稿故事”,不胜唏嘘。相信很多人都有同感,一旦一篇论文开始投稿,不论“悲剧”过多少次,最终都会以“喜剧”收场。在讲我这篇Chem 文章的投稿经历之前(Liu, L.; Ruiz, David A.; Munz, D.; Bertrand, G., A Singlet Phosphinidene Stable at Room Temperature. Chem, 2016, 1 (1), 147-153. DOI: 10.1016/j.chempr.2016.04.001),我想简单谈一下编辑和审稿人经常说的“general”和“specialized”。

众所周知,Science Nature 可谓世界级的顶级刊物,面向的读者是所有对科学感兴趣的人,而不仅仅是科学家。也就是说,发表在Science Nature 上的研究性论文,不仅要求在其研究领域取得重大突破,而且还必须要达到“general science”,足以吸引其他领域科学家以及普通科学爱好者的目光。

在化学学科里,有很多综合性的期刊。化学家们不论研究方向,都会关注这两个公认的顶级化学期刊JACS Angewandte Chemie。同样,这两个期刊的目标也是发表化学领域内的突破性研究论文,而且还必须达到“general chemistry”,即拥有吸引各领域化学家目光的“潜力论文”。举例来说,只吸引分析化学家的论文,应该投到“specialized”的Analytical Chemistry

五年前,我第一次写论文和选期刊的时候,比的只有影响因子,认为影响因子高的期刊一定影响力大,直到到我去了UCSD,遇到联培的老板Guy Bertrand教授。认识Guy的时候他刚刚荣获了ACS Award in Inorganic Chemistry (2014),可是,Guy已经十几年没有在无机化学领域内的著名期刊Inorganic Chemistry 或者Dalton Transactions 上发表过论文,反而会时不时的发表Chemistry-An Asian Journal。一次偶然的机会听到Guy说:“一个有机化学的研究生很少甚至不会查阅Dalton Transactions,但是他们会看综合性的Chemistry-An Asian Journal ”。这也就是综合性期刊会吸引“general interests”。所以,如果你问我两个影响因子相近的期刊Chemical Communications Organic Letters 哪个投稿难度大,我会回答“不知道”,因为投稿过程中,工作本身很关键,但是老板知名度和运气也很重要。但是如果你问我Chemical Communications Organic Letters哪个影响力大,我会毫不犹豫地告诉你是前者,因为它的论文曝光率远高于OL。

好了,下面进入正题。这篇Chem 文章的具体内容,我已经在X-MOL介绍过了(点击阅读详情)。论文的主要工作历时大概半年时间,但是由于最关键的一个化合物磷宾的单晶培养异常困难(溶解度极好稳定性差),大概耗时一年时间,最后仍以失败告终。鉴于Guy本人发表过9篇Science 论文,并且他对这篇论文的评价非常高,所以决定首先尝试Science

Science 投稿没有指定的模板,直接用一个word文档即可。另外Guy还精心准备了一份cover letter(要知道,他投JACS Angewandte Chemie 都是直接复制摘要做cover letter的)。论文投过去后状态显示under evaluation,大概十天左右变为to advisor。这个advisor就是衡量你论文够不够general的人,一般是美国科学促进会(AAAS)的会员。然后就经历了一段漫长的等待,最后编辑发来一封email,里面含有2个advisor以及一个专业人士对这篇论文的打分情况,很遗憾,他们都评价这篇论文的chemistry做的很漂亮,但是由于分子骨架合成方法过于复杂,没有达到general science,建议投偏化学的期刊。

大位阻骨架需要七步繁琐的合成,这对于稳定这篇论文的核心化合物起着至关重要的作用。我们虽然认同Science 的意见,但是仍然觉得这份工作是主族化学非常重大的突破,于是Guy说投Nature,即便不中也会转到Nature ChemistryNature 投稿也是只用一个word文档即可,但是Nature 可以选择是否双盲审。所谓的双盲审,就是投稿人和审稿人互相不知道对方。当然,Guy没有选择双盲审,因为在主族化学领域,他的工作早已被广泛认可。

Nature 投稿后第四天,状态从manuscript received变为editor assigned,同时又出现manuscript under consideration(Figure 1)。又过了两天,时间显示更新了,但是状态栏出现了一行空白,并且Guy收到了Nature编辑的email,他对我们的工作做出了肯定,但是很遗憾Nature 也觉得不够general science。值得庆幸的是,Nature 的编辑说他已经和Nature Chemistry 的编辑讨论过,如果我们同意转到Nature Chemistry,他们会立即peer review。Guy他本人虽然有些失落,但是还安慰我和David说“Nature Chemistry is not bad.”

接下去又是一个漫长的等待过程,期间我从美国联培博士结束,顺利回到了厦大。大约50天后,一个星期天的下午,状态变为decision sent to author,同时又出现了waiting for revision(Figure 2)。那个下午是个愉快的下午,我在厦大,另一个作者David在UCSD,我俩facetime了一个小时,说了不下50次的“f**king awesome”。第二天,我们收到了Guy的email,里面有三个审稿人的意见(两个同意修改后接收,一个同意直接接收)。David发imessage给我说Guy对第一个审稿人的意见很不满意。

下面选择性的介绍一下这份审稿意见。先看编辑的邮件:

审稿人1同意大改后接收这篇论文,承认了这个工作在主族化学里的重要性,但是这个审稿人否定这个化合物是磷宾,并且要求重写论文标题和内容。这让Guy非常难以接受。

审稿人2没有提任何问题,给了这篇论文非常高的评价,并且建议立即接收。

审稿人3也肯定了这份工作,并且提出了一些小问题需要修改,主要是文献和表征方面的问题。

之后Guy写信给编辑,他觉得审稿人1的意见太苛刻,他无法接受。Guy反复强调,在上世纪80年代,他合成出第一例单线态卡宾,有些人不同意他的观点,他争论了很多年。20年后他的观点才被广泛接受。这篇论文他对磷宾的理解,不被审稿人1认同,他希望编辑可以接受。可惜经历了一个月的沟通(没有修改论文,只是发email辩论),编辑还是觉得我们不能完全忽略审稿人1的意见,即使保留题目,也要求专门有一段话来讨论这个化合物的“命名和属性”,即不能全文都坚持这个化合物叫做磷宾。

Guy无论如何也不会自己写一段话来辩论自己坚持了这么多年的观点。于是他给我和David说,他决定放弃修改,并从Nature Chemistry 撤稿,那天也是我和David的“Black Friday”。但是Guy说,他宁愿投到Inorganic Chemistry,也不愿意按审稿人1的意见修改论文。所以这篇论文的状态,直到现在为止,仍然是waiting for revision。

撤稿后,他决定尝试Cell Press新打造的Chem。这个期刊在15年8月由Cell Press聘请了Dr. Robert Eagling开始启动,16年1月开始正式接收投稿,16年7月开始发表论文,全年发行量定位在100-150篇论文。Cell Press希望把Chem 打造成能媲美Nature Chemistry 的化学期刊,而Guy在15年被邀请作为Chem 的咨询委员会会员。

投稿一个月后,收到编辑的email,论文被四个审稿人审阅,全部同意修改后发表。

审稿人1给了很好的评价,同意小修改后接收,他希望我们在支持信息里加入我们处理晶体无序的方法。

审稿人2只提了一些小问题,很容易修改。

审稿人3也给了很好的评价,仅提了一些小问题,也很容易修改。

审稿人4虽然也给了很高的评价,但是提了一个很关键的问题,他希望我们用NRT的计算来分析一下磷宾的共振结构。这个问题很麻烦,因为NRT的计算是基于八电子规则的,所以从NRT的计算来看,完全不能支持我们的化合物是磷宾。

与此同时我们用NRT计算了NHC卡宾,发现NRT的结果也不能支持NHC称为卡宾,也就是说,如果按照NRT的结果,那么超过10000篇有关NHC的论文都应该发表Corrections,来修改题目。但是这个审稿人对这个问题非常执着,一直拖到16年3月的ACS National Meeting也没有接受我们的观点。

在ACS大会上,Guy应邀做了大会报告,主讲磷宾。Guy性格很直,他强调这个化合物一定是单线态磷宾,并做了具体解释之后,开玩笑讲起了投Nature Chemistry Chem 的故事。Guy说如果那个审稿人在观众席,请让这篇论文通过。没想到的是Chem 的编辑正好在听,当众直接说他不会再考虑那个审稿人的意见,现在他已经完全明白了这个化合物是磷宾,并且允许Guy把ppt里的submitted改成accepted。至此,这篇论文总算有个好的“归宿”。之后我还听说,Nature Chemistry 的编辑也听了Guy的报告,并且表示后悔。

磷宾的论文正式在线发表了之后,也受到了很多关注。甚至我博后的老板在这篇论文发表10分钟后,写了封email来道贺。美国化学会的C&EN 也以“Stable phosphorus carbene analog debuts”为题进行了报道。同时Rory Waterman教授也特意撰写了一个Preview——“A ‘Bottle-able’ Phosphinidene”,其中有一句话是对该工作的高度评价——“…, a new chapter in phosphorus chemistry begins…”。该工作也得到了国际同行的赞许(Figure 3)。到这里,故事画上句号,之前一切的辛苦,一切的坚持,一切的等待,都是值得的。

后来,我和David双双离开UCSD,一个德国博后Max来到Guy实验室,他继续对磷宾进行反应活性研究。有兴趣的读者可以阅读(Hansmann, M. M.; Jazzar, R.; Bertrand, G., Singlet (Phosphino)phosphinidenes are Electrophilic. J. Am. Chem. Soc., 2016, 138, 8356-8359)。

希望本文可以对读者朋友们有一些启示,也衷心祝愿广大科研工作者都可以做出好成绩。同时,在教师节到来之际,向在投稿过程中一样饱受折磨的导师们致敬!

(本文由chemliu供稿)

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如何进行科技文献的收集、整理、分析 ?

如何进行科技文献的收集、整理、分析 ?
在科学研究和论文写作过程中,科技文献的利用是一项基础性工作,而科技文献利用的前提是通过检索等手段收集科技文献,然后将收集到的科技文献经过整理和分析,为科研课题的研究和科技论文的写作服务。据美国科学基金会(National Science Foundation,NSF)统计,一个科学研究人员花费在查找和消化学术资料上的时间需占全部科研时间的51%,计划思考占8%,实验研究占32%,书面总结占9%。

(一)科技文献的收集
科技文献的收集是每个科技工作者从事教学、科研、生产与管理必不可少的基础性工作。任何科研课题,从选题直至课题结束时的成果水平鉴定,每一个环节都要求系统地收集与课题相关的科技文献。因此,全面、准确、高效地收集科技文献对科研课题的顺利完成是十分重要的。

科研课题研究的四个阶段

一般来说,科研课题的研究过程可以划分为前期阶段、初始阶段、中间阶段和总结阶段四个阶段。

(1)前期阶段

科研课题研究的前期阶段主要是选题和课题论证阶段。选题要考虑科学性、学术性、创造性、应用市场发展前景及前人研究成果的调研等,同时需要有足够的科学依据对科研课题进行可行性的有关论证。因此,需要查阅和收集大量国内外相关科技文献信息。

(2)初始阶段

科研课题研究的初始阶段主要是制订课题研究计划和选择科研课题研究方法。科研课题研究计划的制订必须遵循事物发展的客观规律,有组织、有计划、有步骤地按时完成科研课题的研究工作;科研课题的研究方法关系到科研课题研究的成败,为使科研课题能按计划顺利完成,必须设计和选择适合科研课题的研究方法和技术方案。而这些研究方法和技术方案的形成同样要依赖有关的科技文献信息。

(3)中间阶段

科研课题研究的中间阶段主要是科研课题的研究计划和科研课题的研究方法实施的过程。在整理、总结和综合分析科研课题进展情况的基础上,应参考和借鉴前人的经验,及时调整科研课题的研究方法和技术方案,以保证科研课题研究的创新和水平。因此,深入收集科技文献信息就变得尤为重要。

(4)总结阶段

科研课题研究的总结阶段主要是科研课题研究成果的总结、鉴定和科研课题论文的撰写阶段。科研课题研究成果是科研课题中间阶段的产物,对其要进行结果的讨论与分析,在前人研究的基础上提出独到的见解、结论及存在的问题,并接受有关主管部门的鉴定与验收。科技论文的撰写实际上就是对科研课题研究成果的总结归纳,按照科技论文的撰写方法,撰写出科研课题的研究论文。只有参考大量的科技文献资源,才能完成深入的总结、比较与评价。

总而言之,科研课题的每一个研究环节都离不开科技文献的检索、收集和利用。因此,科技文献是一种永不枯竭的资源,科技工作者应充分利用这种资源,不断地收集、积累和利用本专业各种最新的科技文献信息,随时掌握本专业国内外研究现状和发展趋势,避免科研的重复,减少人力、物力和财力的浪费,图1为科技文献综合利用的主要环节。科技文献的收集有利于选择新的科研起点和科研方向,站在本专业发展的最前沿,实现科技创新。

科技文献收集的途径

在现有科技文献保障体系下,科技工作者收集科技文献资源的主要途径有以下三个方面。

1)通过Google 学术搜索、Google 专利搜索、Baidu 学术搜索等公共网络搜索引擎检索到相关科技文献。但由于搜索引擎主题标注过于宽泛,不能真正揭示科技文献的系统性和脉络性,通过公共网络搜索引擎检索到的科技文献显得分散、杂乱。

2)通过国家、省、市、县、区情报研究所提供的公共服务平台,检索及获取相关科技文献,因各级科技情报研究所主要服务对象为公众,科技文献的专一性和专指性比较弱,通过各级情报研究所提供的公共服务平台检索到的科技文献显得宽泛、片面。

3)通过高校及科研院所购置的专业数据库检索及获取科技文献,因高校及科研院所承担着我国大部分科研项目的研制与开发,高校及科研院所会根据各自学科建设及研究领域的要求,购置国内外权威学术资源数据库,通过高校及科研院所提供的科技文献检索平台检索到的文献往往比较系统、全面。

科技文献的收集方法

科技文献一般的收集流程主要分为科研课题要求—检索线索汇集—三次文献(综述性文献)了解—二次文献(检索系统)检索—一次文献(原始文献)获取等若干个步骤。但根据课题研究性质的不同,又有不同的检索要求。

(1)带技术攻关性质的课题

科技文献收集的重点通常是国内外的科技报告、专利、会议文献和期刊论文等。一般分成两步:①使用相应的专门检索工具、数据库或Internet 搜索引擎查找一批相关的科技文献资源;②根据所查到的科技文献资源,找出核心的分类号、主题词、作者姓名、研究机构、主要学术期刊及国内外学术会议等信息,通过这些线索再使用专业数据库、专业期刊、会议录等复查,以找全主要的参考文献信息。

(2)带仿制性质的课题

科技文献收集的重点通常是同类的产品说明书、专利说明书和标准资料、科技报告、科技期刊等。收集的步骤一般分两步:①通过各种手册、指南了解有关单位的名称和情况,进而利用检索工具、数据库或Internet 搜索引擎普查相关的专利和标准,掌握专利占有和标准公布情况,摸清主要的相关单位情况;②通过各国的专利局网站免费获取专利说明书,通过国家质量监督检验检疫总局传递得到相关国际国内标准,通过公共网络资源及科技情报所获取产品样本、产品说明书等。

(3)带综述性质的课题

科技文献收集的重点通常是近期发表的各种一次和三次文献,包括以期刊论文、会议文献、专著丛书、年鉴手册和科技报告等形式出版的综述、述评、进展报告、现状动态、专题论文等。收集的方法以使用专业数据库或检索工具为主,以直接查阅有关期刊、图书和手册等工具书为辅。另外还要注意最新发表的一次文献,以补充已有的三次文献的不足。

(4)带成果水平鉴定性质的课题

科技文献收集的重点通常是专利文献,也包括相关的科技成果公报类期刊、专业期刊和会议文献等。收集的步骤一般分为手工检索和计算机检索两部分。手工检索部分用以摸清基本情况,计算机检索部分利用手工检索所得线索予以扩展和完善,以增加可靠性,这类课题对相关文献的查全率和查准率都有较高的要求,收集时应特别注意检索策略的优化和原文的获取与分析比较。

此外,科技文献的收集还要注意以下三点。

1)根据课题的时间范围和地域范围确定收集文献信息的时间上限、下限及地区范围。

2)在文种选择上,一般先查阅中文文献检索工具和中文专业期刊,这样不仅可以了解和掌握国内相关科技文献信息资源,还可以了解到国外相关科技文献信息资源。此后再查阅外文检索工具、外文期刊或外文专业数据库,以提高相关文献信息的查全率和查准率。

3)对于已收集到的科技文献信息资源,不仅要阅读理解文献的内容,而且还要注意文章后的参考文献,以便从中补充课题所需的有关文献信息。

(二)科技文献的整理

在科研课题分析的基础上,通过检索工具或数据库全面收集与科研课题相关或为科研课题服务的科技文献,接下来,就应对所有收集到的科技文献进行整理与应用。科技文献整理的方法主要包括科技文献的阅读与理解、科技文献的鉴别与剔除、科技文献的分类与排序、科技文献的分析与标注等。

1.科技文献的阅读与理解

科技文献阅读和理解的一般顺序如下。

1)对于主题相同的中外文科技文献,先阅读中文文献,后阅读外文文献,这样既有助于理解科技文献的内容,又能加快科技文献的阅读速度。

2)对于同一篇科技文献既有文摘又有原文,则应先阅读文摘后阅读原文,根据文摘提供的信息,决定是否读取原文,以节省精力和时间。

3)对于同一类文献既有综述性文献,又有专题性文献时,则应先阅读综述性文献,后阅读专题性文献,这样有助于在全面了解课题的基础上对专题性文献做出选择。

4)对于同一主题文献在发表时间上有先后之分的,则先阅读近期发表的文献,后阅读早期发表的文献,这样有助于了解和掌握最新水平与发展前景。

科技文献阅读和理解一般步骤为粗读—通读—精读—记录。

1)粗读用以确定科技文献和科研课题的相关度。粗读时,短文可全读,长文可只读摘要、引言和结论,以求其梗概。在粗读过程中,要注意对科技文献述及的内容进行初步分类。

2)通读用以了解科技文献研究的主要内容。通读时,先选择综述和述评文献,后选择针对性文献。在通读过程中,注意及时对专业知识进行补充,对科技文献中提及的研究方法、工艺流程、重要论点、核心数据等内容应有清晰认识。

3)精读用以理解重点科技文献的具体研究方法及工艺流程。精读时,先选择中文文献,后选择外文文献,先选择内容摘要,后选择相关章节。在精读过程中,注意对科技文献中述及的研究方法、工艺流程及主要论断进行专业性分析。

4)记录用以掌握科技文献的主要论点或论断。记录时,除了记录文章作者的观点、结果以外,还应就科技文献研究的内容加注自己的评论,并对相关度较高的科技文献进行分析比较。例如,如果是一本书,应首先阅读内容提要、前言,其次浏览目次表,若发现其中确有需要仔细阅读的章节,应进一步精选。如果是一篇论文,应首先读标题、目录、文摘、前言和总结,其次浏览图表,若发现有价值的章节,应进行仔细阅读。如果是外文文献信息,则须摘译或全译,以求准确理解。

科技文献的鉴别与剔除

在科技文献精读的基础上,对准备应用于课题研究的科技文献,还应进行鉴别。鉴别的主要方法为来源鉴别、作者鉴别、研究内容鉴别。

(1)来源鉴别

对所收集的文献信息,应做来源国家、学术机构、研究机构的对比鉴定。看是否出自发达国家的著名学术机构或研究机构;是否刊登在同领域的著名核心期刊;文献被引用频次多寡,来源是否准确,是公开发表还是内部交流。对那些故弄玄虚、东拼西凑、伪造数据和无实际价值的文献信息,应注意予以剔除。

(2)作者鉴别

对所收集的科技文献的作者应做必要的考证,主要考证内容:①作者是否为本领域的知名专家或者权威学者;②作者是否是课题研究机构或学术机构的科研人员;③作者是否是课题研究领域具有真才实学的学者。

(3)研究内容鉴别

对所收集科技文献的研究内容进行鉴定。主要对科技文献中提出的假设、论据、方法、实验和结论进行鉴别。研究内容鉴定过程中,应首先审定假定的依据、论据的可信程度;其次审定研究方法及实验的可行性,实验数据、调查数据是否真实、可靠,研究结论是否是推理的必然结果。对那些立论荒谬、依据虚构、方法混淆、逻辑杂乱、结论错误的科技文献应予以剔除。

科技文献的分类与排序

当所有的科技文献鉴别完成后,则可按类或主题为标识进行排序,以方便利用。对于涉及课题研究不同阶段的科技文献,应按科技文献涉及的研究内容分别建档、排序,对分类完成后的科技文献,还需要按照文献的质量和权威程度进行再次筛选,剔除或淘汰科技文献研究内容重复或参考价值较小的相关文献,根据研究课题的需要,进行进一步排序,以便课题研究的利用。

科技文献的分析与标注

在收集文献信息的过程中,必须学会使用卡片或即时贴标注科技文献涉及课题研究相关内容,或科技文献拟应用于课题研究的具体范围及阶段,以备课题研究过程中的有效利用。科技文献分析与标注的方法主要有以下四种。

1)题录式标注。指在卡片或即时贴上著录文献篇名、作者、文献出处、日期、卷期号,用于一般文献的笔录。

2)文摘式标注。凡通过检索工具或数据库查得的文摘,可照抄到卡片或者即时贴上。如果为原文做文摘,则应通读原文,分析出文章内容的要点,在卡片或即时贴上著录文献篇名、作者、作者单位、书刊名称、卷期号、出版时间及内容提要。

3)提纲式标注。在卡片或即时贴上记录文献的篇名和章节标题,用以了解作者的逻辑思维和文章的基本内容。

4)原文语句式标注。适用于拟在研究过程中进行参照或对比,或者在科技论文写作过程中准备作为参考文献,在卡片或即时贴上应按照参考文献的具体格式要求进行著录,并在其后附上原文中精华的、重要的语句及段落。

(三)科技文献的分析

科技文献的分析是指对获取的科技文献进行分析与综合的过程。它是根据特定的需要对科技文献进行定向选择和科学抽象的一种活动。科技文献分析的目的是从相关的文献信息中提取共性、方向性或特征性的内容,为进一步的研究或决策提供佐证和依据。经过科技文献分析,由检索、收集和整理而得的科技文献形成了某一个专题的精华文献。因此,科技文献的分析过程是一个由粗到精、由低级到高级的文献信息提炼过程。

科技文献分析一般包括六个步骤:①选择研究课题;②收集与研究课题相关的科技文献;③鉴别和筛选科技文献的可靠性、先进性和适用性,剔除不可靠或不需要的科技文献;④分类整理,对筛选后的科技文献进行形式和内容上的整理;⑤分析与标注,利用各种科技文献分析方法对获取的科技文献进行全面的分析、综合及标注;⑥成果表达,即根据课题要求和研究深度,撰写综述、述评报告等。

科技文献分析的方法很多,归纳起来主要有定性分析和定量分析两类。

科技文献的定性分析方法

科技文献的定性分析方法是指运用分析与综合、相关与比较、归纳与演绎等逻辑学手段进行科技文献研究的方法。常用的科技文献定性分析方法有比较法、相关关系法、综合法。

(1)比较法

比较法可以分为纵向和横向两种方法。

纵向比较法是通过对同一事物在不同时期的状况,如数量、质量、性能、参数、速度、效益等特征,进行对比,认识事物的过去和现在,从而分析其发展趋势。由于这是同一事物在时间上的对比,所以又称为动态对比。

横向比较法是对不同区域,如不同国家、地区或部门的同类事物进行对比,又称静态对比,属于同类事物在空间上的对比。横向比较法可以指出区域间、部门间或同类事物间的差距,判明优劣。通过比较方法获得的科技文献分析结果可以使用数字、表格、图形或文字予以表达。

(2)相关关系法

事物之间或事物内部各个组成部分之间经常存在某种关系,如现象与本质、原因与结果、目标与途径、事物与条件等关系,这些关系可以称为相关关系。通过分析这些关系,可以从一种或几种已知的事物来判断或推知未知的事物,这就是相关关系法。

(3)综合法

综合法把与研究对象有关的情况、数据、素材进行归纳与综合,把事物的各个部分、各个方面和各种因素联系起来考虑,从错综复杂的现象中,探索它们之间的相互关系,从整体的角度通观事物发展的全貌和全过程,以达到获得新认识、新方法、新理论的目的。例如,把某一个课题当前的发展情况包括理论、方法、技术及优缺点集中起来,加以归纳整理,就构成了一份不同学派、不同技术的综合材料。

科技文献的定量分析方法

科技文献的定量分析方法是指运用数学方法对研究对象的本质、特征进行量化描述与分析的方法。因为量化描述主要是通过数学模型来实现,所以定量分析也可以说是利用数学模型进行科技文献分析的方法。

定量分析的核心技术是数学模型的建立与求解及模型解的评价判定。数学模型的建立过程包括明确建模目标、确定模型变量、建立数学模型的近似理论公式、确定参数和模型求解、评价模型的性能。

概率统计法是一种常用的科技文献定量分析方法。概率统计方法也称拟合模型法,这种方法的实质是利用已有的数据情报拟合推演出数学模型。其关键是采集加工的数据情报要能够反映出研究对象的特性和运动的机制,数据分析要准确,拟合方法要合理。这种方法适用于非突变性随机问题。

来源:一起阅读科学